wlunite新的学生群体的形式来支持残疾人

新的学生组织将专注于包容和教育华盛顿和李大学校园

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劳拉·卡尔霍恩

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新的学生组织,旨在支持残疾学生正在形成。

亚历山德拉宫本,'23,举行什么现在称为wlunite周三,11月的利率会议。 6.约20人参加了会议,其中包括劳伦科扎克,标题XI协调和残疾人服务主任,弗特勒尔塔玛拉,院长的多样性,包容性和学生的参与度。

宫本“在这个词的最广泛意义上,”残疾定义跨物理,心理,可见和不可见的残疾。她分享她的动机,开始组织工作人员。

“我有克罗恩疾病,自身免疫性疾病,是和它属于无形的障碍下。来到这里,我真的很兴奋......,看看是否有一个社区我能成为其中的一部分,“宫本说。 “我意识到有没有那个空间我是那种期待的。还有对于所有其他类型标识符的俱乐部,但没有真正的一个障碍。“

她决定开始一个组织,将提供她希望看到校园里的支持。最初,她转身弗特勒尔随着包容性和参与大学的办公室,以帮助她的地位。

“残疾绝对是公平和包容性和多样性的一部分 - 这是不同的人有多么不同,”宫本说。 “这是另一种类型的身份,我认为...... OIE想帮助的人蓬勃发展有了这些身份在社区内。”

在会上兴趣,概述了三个主要目标宫本为组织:在校园残疾人的人们提供支持网络,以教育其他学生在校园内,并告知残疾人关于关于人们如何是残疾人士更好的盟友。

这宫本希望组织能够与社区成员都是学生,并建立包容性工作的人来说,残疾人和消除歧视。

“确定为禁用,有很多的耻辱有了它,远远超过其他标识符的,”她说。 “我希望人们自豪地说,他们是残疾人,并能产生更多的对话和更多的社区推广。”

许多学生在会上交流了经验个人故事关于这让他们想涉足与组织。

环TUM披伸手一些那些学生作进一步评论。

克莱尔埃塞克斯,'21说,她开始更多地考虑高等教育及其对她的表妹,查理,谁患有唐氏综合症后学生可访问性,开始寻找学校。

“有几所大学现在有全面的有计划的学生有认知障碍,”埃塞克斯说。 “[华盛顿和李]甚至不会是一所学校我想看看。”

斯特里克林恩典,'23,识别出的物理挑战呈现校园残疾人士。

“我的哥哥患有脑瘫,所以我已经长大了,真正贴近身体残疾,”斯特里克林说。 “其中的第一件事情,我注意到[校园]是你“不能让在这里真的很好在轮椅上。”

无论埃塞克斯斯特里克林表示,他们希望留下来参与该组织。

说她很兴奋弗特勒尔也出席了会议,人们似乎急于建立两个学生谁是残疾人和他们的盟友组成的社区。

“由于受到侮辱或关切被打扰的情绪,很多学生已经有点犹豫,形成组织或集会,”弗特勒尔说。 “我认为这是美妙的,因为我觉得这是人多势众。”

弗特勒尔提到,她和科扎克讨论如何帮助校园里看到残疾人作为多元化的一个方面。为残疾人服务的主任,科扎克曾经的学生作品残疾鉴定校园适当的住所在他们的时间。

她在会议上关于她的希望更全面的改革公开讲话。

“住宿是最低限度。他们不是包容性。他们是被动的,“科扎克说。 “我觉得像更方便我们,有不太需要人只得到住宿因为露面,它是为他们准备好。”

组织召开周四,11月举行第二次会议。 14及其决定正式名称:wlunite。宫本正在形成领导班子和提交的申请被确认为一个学生组织。

有兴趣的同学可以在宫本联系亚历山德拉 [电子邮件保护] 了解更多关于wlunite。

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